四年级作文

【精华】四年级作文集锦7篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的四年级作文7篇，希望对大家有所帮助。

四年级作文 篇1

“叮铃铃，叮铃铃······”

放学后的铃声响了，同学们一窝蜂地跑出了教室。

我走到操场，学校里可热闹了，有的在打篮球，有的在打羽毛球，有的'在打乒乓球·热闹极了！当然，我也不例外。

我们和方兴约了一场足球赛。我走到足球场时，方兴早已在足球场一边热身，一边等候着我们。我们的队员齐后，便开始了热身。

热身完后，比赛开始了。我坐在替补席上，我们队大喊了一声：“加油！”首先是我们开球，谢永伦把球回传给朱观安，朱观安传给刘嘉豪，刘嘉豪把球传给了劳方誉，劳方誉开始进攻，他先过掉了方兴的左后位，他刚想传中，对面的中后卫冲过来把球破坏了。我们开始发角球，劳方誉把球发进了禁区，可惜被对方中后卫用头顶了出来。朱观安立即上去大力射门，我们喊了一声：“哎！”不知不觉，上半场结束了，比分仍然是0:0。

下半场开始了，对方一开球，谢永伦冲了上去，把球抢到了，他刚想射门，对方后卫把球踢出了界，朱观安把球传到了禁区，谢永伦面对空门状态，可惜没有踢中球，劳方誉把球传给刘嘉豪，刘嘉豪把球传给了谢永伦，谢永伦过掉了对方中后卫，一脚射门，球进了！我们把比分改成了1：0。可是，对方一发球就过了谢永伦，对方一射门就被他们进了，对分是1:1.最后，我们1:1打平。

这场足球赛真有趣！

四年级作文 篇2

今天，是我第一次上写作班。

来报名的路上，我一直在想这个老师会不会很凶呢？我也非常激动，心跳也加快了，像兔子在我肚子里快速地跳着。

来到作文班，感觉这里环境很好，下课的时候可以下五子棋、飞行棋、象棋、跳棋。作文写得好的人，可以有奖品，一等奖是会唱歌的贺卡，二等奖是不会唱歌的贺卡，三等奖是几何尺子套餐。

写作班的.老师有三个，是一家人，斯老师写过一本叫《情满青山》的书，有两个姓竺的老师，他们是父子，竺老师的儿子是省级作家，竺老师是副教授。

虽然斯老师很好，但她的普通话不标准，斯老师问我她的普通话几句不标准，有几句标准，同学们纷纷回答7句、8句、5句、9句不标准。就只有一人说老师10句都不标准，没想到她说对了，因此获奖了。

这一节作文课是最开心的。

四年级作文 篇3

我的文具盒里有许多文具，有铅笔、橡皮、直尺、钢笔等。有一天，它们悄悄地说起话来。它们在争小主人最宠谁。

钢笔说：“我的颜色蓝蓝的`，再说，小主人上了高年级要用我……”钢笔的话还没说完，就被铅笔打断了：“小主人也用我写字呀，有的上大学也用我呢，应该最喜欢我。”橡皮说：“不对，应该最喜欢我。小主人用铅笔写错字了，涂一个圆多不好看呀，还不是用我擦干净了。”“错了，错了，应该最喜欢我。”直尺说，“要不是我，主人用钢笔或铅笔画直线，就会画的曲里拐弯的。”它们吵得不可开交。

这时候，文具盒说：“你们各有各的长处，各有各的短处，各有各的用处，不要争了，还是和睦相处吧。”

钢笔、铅笔、橡皮和直尺被文具盒说动了心，他们互相道歉。最后他们和睦相处，成为了形影不离的好朋友、好伙伴。

四年级作文 篇4

美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现，这是法国的罗丹写的。

暑假的一天，我通过一桩事，知道了美和丑。那天，天气炎热，我还要去上？习班，妈妈安排的，我不得不去啊。当我？习完，放学回家时，却发现一位清洁工阿姨正在酷热的.阳光下扫地，心想：“这怎么受得了呢？”虽然隔着一条马路，但我似乎能听出她的心跳声，感受到她辛勤的汗水！

这让我想起了我的邻居，一位慈祥的妇人，她每天都把楼道里的走廊打扫得干干净净的。一次，我问他：“你不累吗？”而她却笑着说：“累，但看着你们每天生活在干干净净的环境里，我就不累了。”有时我给他一瓶水，她总是说：“我不渴，你喝吧，以后别买水了，家里有很多水！”那时我脑子里一直有一个声音，只有一个字：美。

正当我回想时，我看见一个时尚的女人从商店里出来，把吃完的雪糕棒随手扔在地上。那个清洁工阿姨走过来，把雪糕棒捡起来，放进了垃圾箱。我心想：“扔个垃圾有这么难吗？垃圾箱就在旁边，都不愿意扔进垃圾箱。”这时我所有的脑细胞都在告诉我一个字：丑。

比起那个时尚的女人，我觉得清洁工阿姨、邻居的品质更高尚，内在更美。现在生活水平提高了，人们的穿着时尚了，可有些人的人格却下降了。如果我们的周围多一些这种不怕苦、不怕累的人，那该有多好啊！

四年级作文 篇5

今天早上，我一进教室，便听到大家的叫声 。原来，昨天做得期中试卷发了下来，同学们兴奋无比，正偷窥着别人的试卷。我也放下书包在教室里上蹿下跳。就在这时，唐老师来了，她拿起手机拍到我们的一言一行，把大家逮地正着。她十分愤怒，厉声要求我们珍惜时间，好好读书。

可老师好像很生气，要吓唬我们。她突然说道：“把你们的家庭目标记录本拿出来我今天要检查，组长快收起来。”

我心中不由一震：呀!我才写到11月14日，而且目标还没写。这下我可要伤唐老师的心了。怎么办呀?

这时，我忽然无意中发现自己的同桌石祥武正在桌子下面拿着笔偷偷写，我也跟着他学，可刚写完一个目标时，我又觉得不可以这样做，便停止了“临时抱佛脚”的`行动，也劝同桌不要这么做。接着，我便开始用默写课文的方式来除去自己的痛苦。

当52本作业本收上去时，唐老师马上开始检查，让我们继续读书，我这时候那想读书，眼睛正一眨不眨地盯着唐老师。只见她拿起一本本子，飞快地看了起来，眉毛不禁皱了起来，脸上也变得红扑扑，她马上把本子放在一边看另一本，可能是想摆脱困苦，可结果还是一样……

当她浏览完毕后。她让大家安静下来，要把我们的本子一一展现在多媒体上。她拿出了较差的本子，又拿出第四组的，他们这组很好，有不少人做得很对，老师还给他们每人加10分。

最后我们这一组了。不知怎么，我居然盼望自己的本子能不明不白的消失，因为我做得不好，不好意思被大家看见。可老师还是放了我的本子，我惭愧无比，把我的头低下来，恨不得找个洞把自己埋进去。

展示完后，唐老师对我们进行思想教育，希望大家可以做得更好。

这次的突击检查，让我明白了，做事情要一心一意，既然说了就要努力做，不然一切都是空想!

四年级作文 篇6

时光匆匆，光阴似箭，日月如梭。时光一去不复返，我，一位太过平常的初二学生，秋高气爽，我独自一人走在秋风萧瑟的小路上，想想初二的生活有点压得我喘不过气来，不知何时，在堆满文字，数字和图形的大脑中挣扎出了童年着让人追忆的生活。多年未曾想想童年，今日让我追忆童年。

“池塘边的榕树上知了声声叫着夏天……”随着这悦耳的音乐响起，树叶瑟瑟作响，我不禁追忆那渐行渐远的童年。

5岁时，怀着好奇与激动，我来到了着个城市，我的童年在这开始，绿色匆匆，我那时的玩伴是大自然，永远从我手下逃走的蝴蝶，总是从我脚下逃脱的蚱蜢，有时被我玩弄的螳螂。他们陪伴着我，我最无忧无虑的时光，就在大自然玩伴的陪伴下，我长大了。大自然是我的启蒙老师。

8岁时，我告别了幼稚园，那同样是充满欢乐与笑声的地方。我在那交到了我的朋友，但是我即将迎来新的地方，我还记得那是夏意稍减的一天，我带着童年的无知和陌生，走进了小学的殿堂，刚来到这里的'我显然十分陌生，刚进教室看见那么多的木头椅子桌子，跟我差不多的人，前面一块绿色的大板，一切都是陌生与不习惯，不知是谁哭了起来，连锁效应随之发生，我也哭了起来，随后就是家长的安慰，模糊一片中，我又听见了树叶瑟瑟作响的沙沙声，我无奈了。

谁能想到匆匆之间，我已14，初中的繁忙冲淡了这杯味浓的咖啡，沉重易得轻盈难求，让我们珍惜时光，珍惜眼前。

四年级作文 篇7

今天早上起床，发现窗外白白的，我连忙跑过去看，噢！下大雾了。

去上学时，大雾把我震惊了，能见度只有五、六米远，整座城市好像都浸在的牛奶里，汽车都开着灯好像老爷爷提着灯笼在慢慢地走。

我和妈妈开始了关于雾的讨论。“妈妈，雾是怎样形成的呢？”我脑子里突然冒出这样一个问题。

妈妈开始了耐心的解释：“雾是水蒸气在晚上受冷变成了小水珠，小水珠很轻落不下来，飘浮在空气中，就形成了雾。”

“噢。”我似信非信地点了点头。

“妈妈，给你出一个脑筋急转弯。”我突然想到一个有关雾的.脑筋急转弯，“一个人在大雾中找不到方向了，另一个人很轻松地就把他送回了家，请问，送他回家的是什么人？”

“是———。”妈妈一时语塞。

“是盲人。”我告诉了妈妈答案。

刚刚说完，我和妈妈差点喊出声来。因为有一个人用飞速在逆行。在晴天逆行就很危险，在雾天逆行，就有点像自杀了，他把我的好心情抹去了三分之一。

很快到了学校，整个学校像被白布蒙起来了一样，连房顶上的大钟都看不见了。如果不熟悉这里的人，可能会被白布吓回去。

雾好有趣，雾好漂亮，真希望明天还有雾。