小学生四年级作文

实用的小学生四年级作文锦集6篇

在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的小学生四年级作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生四年级作文 篇1

随着社会的发展、科技的进步，在未来的世界里有许多物品的使用功能强大、快捷便利等，那么今天我们就简单描述一下未来的几种物品新的使用功能。

先说一下未来的服装，在衣服的侧面有几个不同颜色的按钮分别代表不同的功能，比如红色的代表可以变成晚礼服或者舞裙，这样就可以参加正式的场合和舞会了，绿色的代表适合户外运动的服装，可以完成户外运动时对服装相对宽松的要求，从而节约时间及提高我们的身体素质等。

再来说说多功能书包，我们的.书包除了能装书及上课所需物品外还可以增加一些安全、休闲的功能，比如可以安装一个小型灭火器，在发生火灾意外时可以及时的扑救。GPS功能，假如书包丢失了，可以利用定位系统来跟踪找回书包，迷路了爸爸还可以用定位系统来找到我们以保障我们的安全，书包还可以设计成一个休闲的小凳子，我们走累的时候可以坐在上面休息一下。还可以装上摄影装置，可以随时记录我们一天的活动，帮助我们回忆一段时期发生的事件。书包里面还可以装上飞行器，可以像小鸟那样在天空中自由自在的飞翔。

在未来的世界里还有很多很多使用方便、轻巧耐用、功能强大的物品来服务与人类，我真希望科学家们能尽快研制出这些物品。我也要好好学习，长大了也能研制出功能强大、使用便捷、绿色环保的用品回报人类及社会。

小学生四年级作文 篇2

别看我的妈妈生活中“嬉皮笑脸”的，可一工作起来那可是非常严肃认真的。

但说起爱好嘛！说紧一点，就是没有，因为她大部分时间和精力都放在工作上了;说松一点，我认为她的爱好就是工作。我记得一天晚上，我们一家正在边聊天边吃饭，非常的'开心。突然，妈妈的手机响了起来。“好的，没问题，不麻烦，不麻烦，呵呵。”妈妈对着手机里的人说。我心想：妈妈烦不烦啊！干嘛对手机里的那个人那么尊敬。妈妈放下手机，来到餐桌继续吃饭。我发现妈妈脸上没有了笑容，眉毛紧紧的皱在了一起，好像在想什么事情。我忍不住问：“妈妈，刚才电话里的人是谁啊？”“是呀，是呀。”妹妹也问。“哦，你们说刚才电话里的人啊!”,妈妈回过神说：“是我们单位的领导，她刚刚给我说，让我明天加班，要十点才能回来。”

“啊！十点，我似乎要晕了过去，那我们怎么办啊？”

“你们啊。让爸爸带你们睡啊!怎么？你想干什么啊？”

“我······我想跟你一起去加班。”

“做梦。”

“妈妈求你了，让我去吧。”

“不行，说什么都不行。”

“好吧。”我只能默默答应了。

妈妈在生活方面也是井井有条的，你可别小看我妈妈，我妈妈可是出得厅堂，下得厨房。妈妈每天晚上都会问我们：“明天早上要吃什么啊？”我和妹妹经常说：“随便啦，妈妈烧什么我们都喜欢吃。”而且，妈妈烧的土豆炒肉丝、红烧排骨、清炒大白菜、萝卜汤、西红柿炒蛋和三鲜锅······那可都是我的最爱，特别是土豆炒肉丝那可是世上最好吃的菜。

我感觉我的妈妈在生活和工作中是个多面手，我以后要向妈妈学习，以妈妈为榜样。妈妈，我爱你。

小学生四年级作文 篇3

今天，我犯了一个错误。那是一天清晨发生的一件事。当时我在钓鱼，而犯了这个错误。

我中午在和姐姐钓鱼。钩子在水上飘荡。绿色的'小球被捆在钩子上。小球一到水里，就说明有鱼咬钩子了。我先耐心等着，我发现小球在水里，又定睛一看，一条又大又肥美的金枪鱼在清澈见底的湖水里游泳。我一拉绳子，那条鱼在空中银光一闪不动了。我大声说：“笨鱼，变成烤鱼活该！”当我得意时，鱼看我不注意，一下子跳回了水里。我跑跳如雷，大声说：“死鱼，回来！”就在这时，我发现了三心二意的错误。

如果我当时注意的话，那鱼就不会逃。如果我当时不要得意赶紧收绳子的话，就可以吃烤鱼了。我发现人做事要一心一意，这样才能让到手的鱼儿不会跑。

就在我自我批评时，我又一条鱼又上钩了。这一次，我一甩绳子，灵活抓住杆子。把钩绳一拉，鱼就到手里了，用另一只手一拍鱼的头，把它打晕了。就像名人所说：“失败是成功之母。错误也可能是再一次错误的开始。”只有从不断错误和改错中经历失败与成功，才能走向成功！

小学生四年级作文 篇4

感恩老师，给我前进的动力；感恩老师，给我飞翔的翅膀；感恩老师，给我指明人生的方向；感恩老师，给我放眼世界的慧眼……

老师就像是一支红烛，一点一点的融化我们心灵的冰川，走近我们的心灵，让我们远离寂寞。她给我们的爱，轻轻的，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。老师的爱，无私中透露着平凡，却又暗含一些伟大。它像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的.战场。他们的幸福，是桃李满天下，是学生唤他的一声“老师”。

感恩老师，用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”

文章以四个排比句开始，不仅增强语势，还表达出了小作者感恩老师的真切情感。就文章整体而言，采用总分总的结构，行文思路较清晰。且文中多次采用比喻的修辞手法，为文章增色不少。

小学生四年级作文 篇5

你们爱吃什么水果呢？我爱吃甜甜的、凉丝丝的香蕉！

因为它的颜色是金黄的，有的.香蕉是青绿色的，不过我觉得金黄的香蕉比较好一些，一把香蕉在一起就像许多小兄弟在一起互相帮助，又像弯弯的小爪子。如果你从中间轻轻的掰下来一个，又像一个弯弯的月亮，又像一个小船，还像一个大大的月牙。

你观察完了它的外形以后，当然就要品尝一下它了，因为我已经猜出你的口水都快流出来了。快来吃一口吧！里面的果肉是白白的，吃到肚子里面是凉丝丝的、甜甜的、吃起来十分爽口！哇，你可别小看它，它的功力是十分大的哦！

它不但对我们的身体有帮助，也对我们的肠道、心情有许多帮助。而且它含有许多维生素，能够补充人体所需营养，增加能量。因此它有〝快乐水果〞之称。你听我的讲解是不是和我一样喜欢吃香蕉了呢？

小学生四年级作文 篇6

寒冷的冬天悄悄地离开，温暖的春天又悄悄地起来。

春天来到河滩，冷雪融化了，溪水叮叮咚咚地流动起来。绿草从石头缝里钻出来了，好像在争看外面的世界。春天来到了公园里，桃树开出了粉红色的花朵，柳树抽出了新生的枝条。清澈的湖水倒映着蔚蓝的天空，倒映着粉红色的桃花，倒映着新生的'柳条。远处，山绿油油，好像穿了一件绿衣服。春天来到了院子里，一朵桃花欣然怒放，像一张绽开的笑脸。桃花有的还是花蕾，像一个害羞的小朋友。春天来到了银柳树上，树枝上站着一只黑白相间的小鸟，小鸟唱着动听的歌曲，好像在歌唱春天，告诉人们春天来了。春天来到池塘里，池塘上游着许多只可爱的毛茸茸的小鸭子，它们排着整齐的队伍，“嘎嘎嘎”地叫，好像在说：一二一，春天来了！一二一……春天来到校园的操场里，同学们有的在草地上跳来跳去，有的在花丛中指指划划，还有的正在做游戏！他们大声喊：“噢噢！春天来到啰！”春天来到我家里，阳台上的一排排花盛开了，有的红色，有的绿色……阳台上呈现出五颜六色、万紫千红的景象。小鸟也在阳台上飞来飞去，像跳着美丽的舞蹈。它“吱吱”地唱起了歌儿，好像在欢迎春天的到来！

春天来到了大地里，也来到了我的心里。我爱春天，爱这生机勃勃的春天！