心教育工作总结

心教育工作总结

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，是时候写一份总结了。但是总结有什么要求呢？以下是小编为大家整理的心教育工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

心教育工作总结1

一个学期来，我班在爱国主义精神教育活动中做了大量的工作，特将本学期的工作总结如下：

一、 加强引导，建立健全班级管理制度

新学年一开始，我就组织召开了全体班干部会议，布置本学期的有关爱国的.教育计划，组成以班长为组长，以所有本班学生为组员，以保证活动的顺利进行。

二、 加强校园文化建设，创建爱国主义氛围

1、 充分利用 每周一的国旗下讲话内容围绕爱国注意精神，对全体学生进行教育。

2、 重大节日，如九一八、十一等，组织教育活动。班级召开主题班会，宏扬爱国主义精神。

3、 充分利用班级门前的墙壁、教室的黑板报，学生的手抄报等宣传阵地，随时向学生进行教育。

4、 充分利用班队会，按照学校的不置规定按时想学生进行教育。

三、 课堂教学，渗透爱国主义精神。

课堂教学是宏扬爱国主义精神的主渠道，各科结合本学科的特点，如我担任的语文课、思品课、心健课等，充实和弘扬爱国主义的内容，使爱国主义精神贯穿在班级教育的各个环节、各个方面。

心教育工作总结2

为响应xx学院的人才培养工作评估，积极营造健康向上、积极进取、团结拼搏、开拓创新的校园环境，在院团委、系团总支，院、系领导的正确引领下，桃李文学社机械系分社协助院桃李文学社举办了以“上进心、责任心、爱心、感恩心、平常心”—“五心”为题的教育征文活动。此次活动是我社各项大型活动的开端，是我社工作已完全步入正轨的标志，工作中表现出来的优缺点将进一步指引着我们向预定目标更好的前行，同时这也为我们今后工作的高效高质量的完成打下了坚实的基础。

总结是积累经验，是工作进一步完善的保证。扬起动力之帆，特将“五心”教育征文活动工作总结如下：

一、主要工作做法

（1）为全系学生提供了锻炼能力和展示才华的平台。这里有文字的激扬，思想的驰骋，纸展笔动，刻画了同学微妙的内心世界。

（2）锻炼了内部成员的交流、组织、协调、管理等能力，进一步提升了其综合素质。

（3）通过此次大型活动，更好的考察了08级社员的办事能力特别是应对突发事件的能力，这为今后培养对象的确定提供了依据。

（4）在全系全面的宣传，扩大了我社的影响力、吸引力。以宣传为途径，展示了我社的风采，迎来了众多师生的关注、支持与赞赏。

（5）体现了社团以“服务”为宗旨的办社理念，发挥出了其实际作用，达到了“奉献自我，快乐自我”的活动服务效果。

（6）工作中始终围绕着学院的迎评创建工作，以营造健康向上、积极进取、团结拼搏、开拓创新的校园环境为总目标，在全系展开全面有序的宣传。

（7）以活动为载体，积极引导了我系学生树立正确的人生观、价值观、世界观，做“四有”新人，争做一名合格的大学生；使我系学生养成了良好的学习习惯，有主动学习的意识，从而使我系的学风建设上升了一个台阶。

二、存在的主要问题

（1）审理稿件时，稿件判定的标尺没有完全统一，导致部分稿件需重审。

（2）颁奖典礼的突然取消，使学生有一种失落感。

（3）部分班级不能在指定的时间内有质量的.上交指定篇数的“五心”征文稿件。

（4）审理稿件时，部分内部成员不能及时赶到指定地点，时间观念不强，责任意识淡薄。

三、解决的办法及新要求

（1）宣传收取稿件时，注意合理的沟通，交代问题时应使人易懂，易于接受，并知晓侧重点，从而加大其对我们工作的配合度、支持度。

（2）加强内部建设，健全管理、考核制度。加强内部成员的责任意识、团队精神，使之在工作之中有较强的主人翁意识，积极地策划、组织活动；社员间互助友爱，有竞争，有压力，有动力，诚实守信，多一份关心，多一份理解，多上点信任；合理的利用时间，严守时间界限，严谨认真，善于创新，不忽视、不遗漏每个细节，把问题控制在最小的范围内。

“五心”教育征文活动历时十几天，总体工作形势是可观的。它的成功举办为我们打响了第一枪，鼓足了全体社员的信心，给我们带来了希望，也给了我们前进的力量。

今后之路还很漫长，漫长的时间里，我们需奏响时代的主旋律，与时俱进，绘锦绣前途，展鸿鹄之志；带着春日的喜气与祝福，让荒芜的沙滩添满鲜花，带动社团蓬勃发展；根植传统美德，缀以生机与活力，开展多项活动，丰富学生生活，迈开强劲稳重的步伐，再创佳绩，铸就辉煌。

心教育工作总结3

昨天在我们二二班的微信群里，李静涵的妈妈发了这样一段话：“每个孩子都是一朵花，只是一年四季开放的时间不同。当人家的花在春天开放时，你不要急，也许你家的花是在夏天开；如果到了秋天还没有开，你也不要着急跺他两脚，说不一定你家的这颗是腊梅，开的会更动人。真正的园丁不会在意花开的时间，他们知道每种花都有自己的特点，只是开花的早晚不同。”接着郭灵欣的家长这样写到：“也许你家的花永远也没开花！许多年后你发现他竟然长成了一棵参天大树！为你遮风挡雨！”

看到后觉得写的真好。随之而来的是深深地思考，园丁不会在意花开的时间，是因为他们深知每一种花的特点。而作为家长，作为老师的我们，是否真正的发现了孩子们的特点和不同？人人都有长处，上帝赐予我们的'是千千万万个天赋不一，个性迥异的孩子。我们没有必要非要把他们造就成同一个人，也就是要尊重差异，孔子在两千年前就提出因材施教！

我们班的郭浩岩的捣乱是出了名的，各科的任课老师都向我反映过他的问题，说要不让他家人来陪读吧。其实这也是我曾想过的办法，刚开学的那段时间，课上不论我说什么，他都会公然的在课堂上唱反调。课下和同学打架，踩桌子。家长群里，不止一次的有家长找他的爸妈评理。就连开家长会的时候，在私底下我听见有的家长说：“你的娃就是郭浩岩啊，啧啧啧......”。可以想象到他爸妈当时的无奈和窘迫。

批评与鼓励的政策都用过了，也无济于事。我曾和他父母打过电话，我清清楚楚的记得他爸爸当时的语气－一一种放任和不屑：“朱老师，你看着办吧！随便批评，我也没办法，好了就这吧。”匆匆的把电话挂掉了。就说了这一句话，我当时是无助的。我的心情跌入谷底。

我慢慢的对他进行观察，我发现他说话是含糊不清的，似乎舌头短了一截。他不愿与同学交流，他也不愿意读语文课文。和其他人有交集的时候，也就是打别人的时候。他上课与老师唱反调，是想引起老师和同学们的注意。我能感受到他内心深深的自卑感。同学们下课聚在一起玩玩具的时候，我会让他们到郭浩岩的座位上和他一起玩，只要他有一点点小小的进步，我都会在班里大张旗鼓的表扬他。半个月下来，我发现没有人再向我报告他打人。上课他也能举手回答问题了。作业也能按时完成了。前天与他妈妈聊天，他妈妈说：“觉得孩子这段时间进步很大，每天放学都先写作业了，以前他爸爸老打他，现在真的好太多了”。

听到他妈妈说这些话，我的眼睛湿润了。

我以于永正的一句话来结束我今天的随想：教育很艰巨，但只要从“心”开始，伸手就能成功；教育很复杂，但只要“学高”、“身正”，谁都会成功。

心教育工作总结4

xx年，我校全面贯彻xx市教体局“一一二三”工作思路，积极关注教师和学生发展，全面提升学校管理水平，努力探索成功职业教育模式。

一、助推教师发展成长——青年教师再获高级别教学比赛大奖

在即将过去的一年，我校坚持“教师是学校发展的源动力”的学校办学理念，致力于教师发展成才，不断提高教师教研水平和业务水平。在今年的全国中职学校创新杯教师信息化教学设计和说课大赛机加工类比赛中，我校尹承源老师获全国一等奖；在山东省基础教育教学信息化评比活动中，我校霍丽娅老师制作的课件《中国民间美术》获得省多媒体课件评比一等奖。在第十一届全国高中信息技术与课程整合优质课大赛中，刘新慧、丁丽老师分获语文、物理学科比赛二等奖。

除此以外，我校还积极支持班主任们要站在高一些，看得远一些，鼓励他们考取心理咨询师证等各种专业证书，为未来的发展不断储备能力。目前我校已有22名班主任老师拿到了心理咨询师三级证书。

二、助推学生发展再上台阶——春季高考取得突破

让的学生拥有更广阔的的发展空间，拥有更大的人生舞台是我们职业教育工作者的梦想，为此我们积极地为那些有志于升学发展的学子们创造更优的学习环境，提供更好的师资条件。在我们的努力下，在xx年的春季高考中，我校90名同学参加考试，有89人本科上线，上线率98。9%，最终有74人考入本科院校，本科录取率82。2%，再次取得春季高考的突破，并创造了历史最好成绩。其中商贸专业宁晓燕同学还以629分的优异成绩，荣获济南市春季高考状元。

三、助推学生技能提升——我校学生在省技能大赛中创造了历史最好成绩

学生技能水平的高低是衡量一所职业学校办学水平和教学水平的标准之一。在xx年济南市职业学校技能大赛中，我校有7人次在数控综合加工技术、数控铣、数控车、焊接四项比赛中获得了5个参加省赛的名额。最终在山东省职业院校技能大赛中职组的比赛中，我校参赛学生获得数控综合加工技术比赛第4名，数控车比赛第6名，数控铣比赛第8名，焊接比赛中一个获得第6名，一个获得第11名，最终获得三个二等奖，二个三等奖，创造了历史最好成绩。

四、拓宽学生人生之路——开展创业教育探索，产生良好社会反响

围绕“让的学生掌握更好的就业、创业技能”的教育目标，xx年上半年，我校创建了学生创业超市，开始了学生创业教育的探索，开xx职业教育之先河。之后依托学生创业超市，建立了格子铺。下半年，我校又在学校西侧建立了黑陶工作室，积极开展学生创业教育的实践。我校创业教育的开展，在社会上产生了良好反响，济南日报、齐鲁网、齐鲁晚报等重要媒体争相报道了我校开展创业教育的情况。在下一步的工作中，我校将努力从广度和深度上继续深入探索学生创业教育，不断为学生拓宽未来的.人生之路。

五、营造师生良好学习工作环境——提升校园品质，推行8s管理。

作为一所职业学校，我校在校园环境建设上以高雅校园、生机校园、魅力校园为目标，突出了绿化、美化、文化、净化，注重细节打造和整体感受，努力让学生在校园中能接受无声的熏陶，促进素养提升。

在xx年下半年，按照局党委提出的全面提升学校管理水平的要求，我校根据职业学校实际特点，确立了“推进8s管理，全面提升品质”的管理提升活动，我校立足于改变现实、整理现物、规范现场，通过学习借鉴推广车间8s管理要求整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约、学习，转变师生个人行为，形成良好学习工作习惯，不断提升个人素养，创造了一个整洁、高效的学习工作环境。

过程凝聚着奋斗，结果验证着发展。在未来的发展之路上，我们xx二职专将继续凝心聚力办职教，风雨同舟求发展，以自己的积极作为，追求实效，去谱写xx职业教育的新篇章。